《中國信息技術(shù)教育》雜志,于2002年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:11-5678/TP,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:域外采風(fēng)、數(shù)字社區(qū)、課程整合等。
《中國信息技術(shù)教育》雜志倡導(dǎo)現(xiàn)代教育理念,探索以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的新型教育模式,為推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程提供卓有成效的幫助,為教育信息化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供資源整合的服務(wù)平臺。
卷首 對話 專欄 信息化創(chuàng)新縱覽 信息技術(shù)教學(xué) 信息化融合應(yīng)用 技術(shù)與應(yīng)用 域外采風(fēng) 理論與探索 高教專區(qū) 職教專區(qū)
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
金陵 | 201 | 心課堂;課程教學(xué)法;教學(xué)法;信息技術(shù);課程 |
陳凱 | 183 | 心計(jì)算機(jī);計(jì)算思維;人工智能;信息技術(shù)教學(xué);信息技術(shù) |
謝作如 | 140 | 心教育;開源硬件;人工智能;物聯(lián)網(wǎng);AI |
彭敦運(yùn) | 134 | 心教師;信息技術(shù);班主任;老師;課堂 |
王愛勝 | 122 | 心信息技術(shù)課程;信息技術(shù);信息技術(shù)教育;信息技術(shù)課;計(jì)算思維 |
焦建利 | 120 | 心教師;教育技術(shù)學(xué);人工智能;教育信息化;信息技術(shù) |
張勤堅(jiān) | 107 | 心教育漫談;教育;教學(xué)設(shè)計(jì);兒童;課堂 |
吳俊杰 | 78 | 心SCRATCH;開源;教育;信息技術(shù)課程;信息技術(shù) |
魏寧 | 76 | 心信息技術(shù);信息技術(shù)課程;信息技術(shù)課;信息技術(shù)教師;老師 |
張海 | 69 | 心TPACK;教育技術(shù);教育信息化;信息技術(shù)教育;教育 |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
東北師范大學(xué) | 259 | 教育;教學(xué);信息技術(shù);課程;智慧教育 |
蘇州市電化教育館 | 204 | 教學(xué);課程;教學(xué)法;學(xué)法;課堂 |
華南師范大學(xué) | 187 | 教育;教學(xué);教師;課程;課堂 |
位育中學(xué) | 186 | 計(jì)算機(jī);教學(xué);信息技術(shù);思維;游戲 |
北京師范大學(xué) | 181 | 教學(xué);教育;教學(xué)設(shè)計(jì);信息技術(shù);課堂 |
學(xué)研究院 | 173 | 教學(xué);教育;信息技術(shù);課程;思維 |
華東師范大學(xué) | 170 | 教育;教學(xué);課程;信息技術(shù);思維 |
南京師范大學(xué) | 144 | 教學(xué);信息技術(shù);課程;教育;教學(xué)設(shè)計(jì) |
溫州中學(xué) | 144 | 教育;課程;硬件;開源;信息技術(shù) |
浙江師范大學(xué) | 137 | 教學(xué);教育;課程;信息技術(shù);課堂 |
半個(gè)月收到退修通知,修改意見超級詳細(xì),還畫了紅線標(biāo)明!修完后編輯部對文中某個(gè)點(diǎn)不明白,專門打了電話來詢問,工作人員態(tài)度相當(dāng)好。過了4天,收到第二次退修通知,修完后發(fā)過去,不到一個(gè)小時(shí)就錄用了。
很好的刊物,有好的算例,一般會錄用,個(gè)人認(rèn)為本領(lǐng)域排名比較靠前的期刊了,《中國信息技術(shù)教育評論》很實(shí)在。剛投了一篇,編輯很負(fù)責(zé),態(tài)度很好。編輯相當(dāng)負(fù)責(zé),審稿很細(xì)致,提出了很多有價(jià)值的建議,審稿速度快。
6月份投稿的,審稿速度非???,外審也很快,大概兩個(gè)星期就錄用了,因?yàn)槲墨I(xiàn)格式不對,所以修改文獻(xiàn)格式后錄用的,效率很高,編輯老師態(tài)度也很棒。
審稿挺快的,一個(gè)月就給出審稿結(jié)果。感覺期刊不是灌水的,不隨國內(nèi)部分期刊隨波逐流,發(fā)表大量論文。不過審稿費(fèi)貴些,需要郵寄相關(guān)材料,麻煩些,影響了投稿數(shù)量。但是好期刊不怕麻煩!
論文質(zhì)量很高,初稿就過了,給力,這下可以安心找工作了,特別好!質(zhì)量有保障,老師和他的團(tuán)隊(duì)超好的呢~為我們解決問題節(jié)省時(shí)間,速度還特別快!嘿嘿,品質(zhì)保證的呢~開心~
3月8日投稿,修改二次了,給的修改意見非常具體和仔細(xì),對于提高論文質(zhì)量有很大幫助。3月15日修改后返回,3月28日告訴文章被接受了。特別要提一下,感謝編輯部的老師耐心的指導(dǎo)和解答。
初審?fù)诵蓿偻叮瑑蓚€(gè)審稿人給的意見是修改后終審,返修后編輯通過初審,主任復(fù)審,采用。真心感覺雜志的編輯老師特別Nice,很好,細(xì)心、專業(yè)。認(rèn)真按照修改意見進(jìn)行修改很重要!
感覺速度很快,從投稿到修改后錄用總共1個(gè)月。1月初投稿,一直沒有消息,月中打電話問,還在外審。今天收到退修通知,修改后返回,副編輯回復(fù)很快,讓修改了兩處格式,然后通知錄用。編輯很負(fù)責(zé)。
審稿算是比較快的了,1個(gè)月內(nèi)從投稿到修改再到錄用,原來一直都是聯(lián)系的,最近有了一個(gè),新投稿件都能通過投稿系統(tǒng)處理了。審稿意見很好,改完后覺得確實(shí)文章大不一樣了。其實(shí)即使為了得到專業(yè)的審稿意見也值得一投。
投稿后一段時(shí)間都沒有消息,就打電話問問,編輯就說我?guī)湍悴椴?,打電話態(tài)度還是可以的,沒什么急躁心,有問題都會好說,給一些小意見,修改后直接錄用!
神速啊,10月10日投稿,之后一直是一審,30日看的時(shí)候,就變成終審審查了,其中三審意見是錄用。11月12就收到錄用通知書,告知在第一或者二期刊發(fā),真的是神速,這樣的良心期刊值得推薦啊。
同時(shí)投了兩篇,將近一個(gè)月,兩篇審稿意見都直接錄用。第二篇審稿結(jié)束,編輯以為我新投的稿件,直接拒稿。溝通后是編輯看錯(cuò)了,然后錄用。編輯態(tài)度還是很好的。建議以后再也不要同時(shí)投兩篇,并且有問題還是要及時(shí)溝通。
這個(gè)雜志審稿速度挺快的,不到一個(gè)月就給出了回復(fù),需要小修。修改后,還沒有消息,就打電話問編輯,原來是修改稿沒有收到。重新發(fā)送后,三天內(nèi)就給出了錄用的消息。
這期刊時(shí)間點(diǎn)那叫一個(gè)卡的準(zhǔn),說一個(gè)月,就真的直到一個(gè)月才給你消息,時(shí)間一定要算好,好在是被錄用了,投稿后修回,很快開始校稿,編輯態(tài)度很好,錄用后見刊非常快,推薦!
速度非常之快,2018年8月28日投稿,2周后就送審了,2018年9月28日就得到回復(fù),一個(gè)審稿人意見是修改后接收,另一個(gè)沒有什么意見,小修后終被錄用。編輯態(tài)度也很好,不錯(cuò)的。感謝感謝。
三個(gè)審稿人,格式要求很嚴(yán)格,耐心幫助修改文章(文章問題也不是很大)。編輯非常負(fù)責(zé),校稿也很嚴(yán),online很快,對編輯們的效率贊一個(gè),謝謝他們,以后再投。
編輯老師態(tài)度較好,很細(xì)心認(rèn)真,校稿比較認(rèn)真仔細(xì),審稿速度比較快,而且比較客觀。投過一篇文章,被拒原因創(chuàng)新不足,后來被增刊錄用了,增刊水平確實(shí)差了些。比較正規(guī),雜志接受的范圍還算比較廣,審稿也算是快的,值得一試。
文章可讀性強(qiáng),有品位,網(wǎng)上訂方便,接下來準(zhǔn)備再給家人訂一些其他的。在刊物內(nèi)容及形式方面與時(shí)俱進(jìn),追求高品位、高質(zhì)量,力求精品很具有收藏意義呢。堅(jiān)持訂閱。
這次外審時(shí)間比較長,兩位審稿人,其中一位一個(gè)月左右就返回了,另一位審稿人一直沒有返回審稿消息,中國信息技術(shù)教育的編輯部幫忙催了幾次,結(jié)果也都還好,是比較不錯(cuò)的刊物!
編輯很認(rèn)真負(fù)責(zé),兩個(gè)審稿專家意見很中肯,速度略慢,主要研二期間見刊了有一篇核心,畢業(yè)不影響,所以也不著急,《中國信息技術(shù)教育》確實(shí)不好中,之前第一篇投時(shí)拒過,東西要新,寫的好可以,包裝要可以,運(yùn)氣要可以。
8月7號投稿中國信息技術(shù)教育的,8月20號給編輯部打電話,然后很快就通知錄用了,要了錄用通知,好滿足。另外編輯人很好,發(fā)表速度也快,如果我以后再有文章來投稿,這本雜志是我的不二之選。
投稿后,很快就收到答復(fù),編輯很負(fù)責(zé),修改之后直接錄用了。審稿老師很認(rèn)真,每次打電話態(tài)度都很好,并且給予幫助,在這里要多些編輯部的老師。
中國信息技術(shù)教真的是一個(gè)非常不錯(cuò)的期刊,審稿流程很是規(guī)范、謹(jǐn)慎。編輯態(tài)度很好,校稿過程中都會主動(dòng)打電話過來討論文章的錯(cuò)誤點(diǎn),非常敬業(yè)。外審專家對文章提出的不足之處,非常有見解。推薦大家投稿
總體來說還是不錯(cuò)的,審稿速度比較快,在1個(gè)月內(nèi),感覺文章有創(chuàng)新,語言嚴(yán)謹(jǐn),文章條理清晰還是比較容易收的《中國信息技術(shù)教育》的編輯老師態(tài)度很好,審稿專家也很專業(yè),值得投稿!
中國信息技術(shù)教育感覺不錯(cuò),編輯專家態(tài)度比較好,高質(zhì)量期刊,審稿專家態(tài)度業(yè)好,就是審稿速度有點(diǎn)慢,能及時(shí)給予回復(fù),對作者來說能及時(shí)下一步的打算,希望刊物越辦越好。
雜志不錯(cuò),很快通知錄用。在修改過程中,編輯老師一直在打電話溝通,態(tài)度很好,很久沒有見過這樣好的雜志了,而且時(shí)間是恰逢國慶,為編輯老師們的辛苦點(diǎn)贊!
中國信息技術(shù)教育雜志的工作人員相當(dāng)負(fù)責(zé)。老師給予了一些審稿意見,挺中肯的,錯(cuò)別字也挑出來了,說明改進(jìn)點(diǎn)較多。審稿確實(shí)很快,比較負(fù)責(zé)任,對文章幫助很大!推薦大家投稿!
國內(nèi)信息技術(shù)教育類最好的咋,在線投稿,一般一個(gè)月內(nèi)就有消息,是否刊用主要取決于文章本身質(zhì)量。編輯老師也特別認(rèn)真負(fù)責(zé),小到標(biāo)點(diǎn)符號,甚是感動(dòng)。
我覺得理念很踏實(shí),傳遞很多有用的知識。昨天收到貨,今天才來評價(jià),書包裝蠻結(jié)實(shí)的,價(jià)格很劃算,書籍印刷質(zhì)量也很好,客服的服務(wù)也很周到,挺滿意的。
還沒讀完就忍不住分享,一直以來的思考基本上和作者的推理過程一致,只差點(diǎn)破,現(xiàn)在整個(gè)人覺得很釋然,又有了活下去的勇氣……感謝雜志之家給我這個(gè)平臺,讓我與之共進(jìn)退。
中國信息技術(shù)教育雜志是我讀過的對我影響最深的書,后悔在大學(xué)里才讀到這本書,要是我能早些年讀這本書的話,也許我對自己專業(yè)的思考就能更加深入一些。
本來擔(dān)心這個(gè)雜志不夠好,收到以后發(fā)現(xiàn)非常滿意,印刷和紙質(zhì)都很好,而且字體比較大,看起來眼睛舒服,書中沒有插圖,正是我想要的,期待閑暇時(shí)閱讀的享受感。
正如作者所說,這是一本帶著問題來寫的文章,作者對現(xiàn)在社會存在問題的深遠(yuǎn)思考,超越了國內(nèi)的的一些教科書,而且有大量科學(xué)數(shù)據(jù)支撐,也誠懇展現(xiàn)了現(xiàn)有研究的不足
中國信息技術(shù)教育雜志倡導(dǎo)現(xiàn)代教育理念,探索以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的新型教育模式,為推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程提供卓有成效的幫助,為教育信息化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供資源整合的服務(wù)平臺。收到雜志很欣喜,和我想象中一樣,包裝精美,都是新的,每本雜志都還有外包裝袋。內(nèi)容很不錯(cuò),價(jià)格好便宜,性價(jià)比高!很滿意。下次還會光顧!
編輯很專業(yè),應(yīng)該是一個(gè)領(lǐng)域的,審稿相當(dāng)細(xì)致。其次審稿回來的意見很到位,但給出的意見很飽滿,并不像有些期刊審稿人草草幾句話;最關(guān)鍵的是為我們的研究提出了很有價(jià)值的意見,非常感謝
中國信息技術(shù)教育雜志的質(zhì)量不錯(cuò),審稿人很仔細(xì),問題很多,對細(xì)節(jié)問題分析很透徹。編輯對文章的要求也很高,對格式上問題一絲不茍。 算是信息科技類最好的中文期刊之一了,希望辦的越來越好
在這里給個(gè)結(jié)論,我認(rèn)為中國信息技術(shù)教育還是比較不錯(cuò)的雜志,至少從編輯的認(rèn)真態(tài)度,對審稿時(shí)間的控制等等,都是相當(dāng)負(fù)責(zé)任的。審稿老師的意見也很是中肯,有價(jià)值。大家都可以試試哦·
投稿半個(gè)月左右回復(fù),快捷!要求修改!修改后發(fā)表,前后1個(gè)月時(shí)間,編輯,外審專家審稿都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),該雜志對重復(fù)率有控制。
該期刊審稿嚴(yán)格,各項(xiàng)工作規(guī)范,在線通告系統(tǒng)可實(shí)時(shí)知道審稿進(jìn)度,編輯很認(rèn)真負(fù)責(zé),有郵件必回,收到稿件后迅速送審,審稿專家提出的問題也相當(dāng)有深度,具有專業(yè)性。是一個(gè)不錯(cuò)的期刊!
中國信息技術(shù)教育雜志的工作效率挺高的,編輯處理速度很快,也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),對文章會反復(fù)的進(jìn)行校稿。超贊的工作態(tài)度。感覺審稿人都很細(xì)致,提的問題都很有深度,修改后稿子的質(zhì)量的確提升不少。很好的期刊!
投過兩篇稿子,效率還不錯(cuò),都是在預(yù)期時(shí)間內(nèi)完成全部流程。編輯服務(wù)態(tài)度很不錯(cuò),校稿很認(rèn)真負(fù)責(zé),會及時(shí)溝通,這一點(diǎn)很好。外審專家也能夠給出比較好的意見。
這是我們學(xué)校一直比較認(rèn)可該刊物,算是同類期刊中很不錯(cuò)的了。差不多5月底的時(shí)候投了一篇,在6月中旬的時(shí)候收到審稿意見,審稿老師確實(shí)審的很仔細(xì),提出的問題很讓人信服,也給出了不錯(cuò)的建議。編輯態(tài)度不錯(cuò),稿件在兩個(gè)月內(nèi)經(jīng)修改后錄用,意見比較中肯,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),挺不錯(cuò)的。。。
總得來說,中國信息技術(shù)教育雜志審稿速度還是很快的,編輯也很耐心負(fù)責(zé)。由于有位審稿專家一直沒給審稿意見,編輯部重新?lián)Q了審稿專家,耽誤了時(shí)間,但總體來說,審稿周期還是很快的,即便如此耽誤了,還是在一個(gè)半月時(shí)給了回復(fù)。
10月2日投稿,23日初審?fù)ㄟ^。10月28日修回,30日修好后發(fā)給編輯,中間又改了幾次,11月18號錄用。速度快,而且編輯人很好,提出的意見很詳細(xì)。對摘要比較嚴(yán)格。
之前直接被拒,修改后重新投稿,專家審稿速度很快,兩個(gè)專家都在一個(gè)月左右返回意見,按要求修回復(fù)審后錄用。中間咨詢過,編輯態(tài)度不錯(cuò)。從投稿到收到版面費(fèi)通知前后不到3個(gè)月
建議如果有文章,先投中國信息技術(shù)教育,一點(diǎn)都不耽誤事。我有一篇文章居然幾天就審理通過了。一般最遲20天左右就出結(jié)果。據(jù)說還要加快審稿速度。網(wǎng)站投稿要求一定要認(rèn)真看,寫的非常詳細(xì),簡直就是導(dǎo)師了。
投了兩篇,第一篇速度超快,不到一個(gè)月就給修改通知,第二篇兩個(gè)半月后直接錄用,總體而言中國信息技術(shù)教育效率還可以,大概半年左右時(shí)間見刊。審稿專家感覺還挺有水平,指出了很多問題!
編委很負(fù)責(zé)任,修改后在文中標(biāo)注,修改后回復(fù)也很快,前后共持續(xù)了2個(gè)月。中國信息技術(shù)教育還不錯(cuò),提出的問題很專業(yè)。但是有一點(diǎn)不太好,稿費(fèi)、版面費(fèi)、都是寄快遞或郵件,很不方便。
從提交初稿開始到最終的錄用,一共用時(shí)將近四個(gè)月!從速度來講,算不得很快。但是審稿人的工作態(tài)度值得肯定,能夠準(zhǔn)確指出文章存在的不足,并提出修改建議。該期刊有兩個(gè)審稿人,一個(gè)審稿人給出比較肯定的意見,一個(gè)建議修后再審,然后就再審了。
20天審稿加返回審稿意見,不得不說效率真的很高。審稿人還是挺專業(yè)的,沒有其他意見了。主編的意見是拒搞。個(gè)人覺得論文的審稿周期和命中率,跟期刊關(guān)系真不大,跟具體分配到什么樣的審稿人審稿 才是關(guān)鍵,運(yùn)氣不好,論文送到競爭對手那里,再好的論文也能給你斃了。
需先交審稿費(fèi)再送外審,中國信息技術(shù)教育雜志的初次審稿速度較快,一個(gè)月就審回了,審稿較嚴(yán)格,一個(gè)建議修改后錄用,一個(gè)建議退稿,又請了第三個(gè)外審,好在結(jié)果是修改后錄用,最后編輯給的退修后再審,經(jīng)歷了二次修改,修改稿投過去后等了3個(gè)月,在我畢業(yè)之后終于回復(fù)錄用了,現(xiàn)在排版階段,不知道什么時(shí)候能刊出。
一個(gè)月左右審稿結(jié)束,主編決審等了一個(gè)星期,修回后直接發(fā)的錄用通知,速度比較快。發(fā)個(gè)論文可算成功一回了,順利的拿到了書,通過這次的合作,以后我還找你們。
我8月20號投了一篇,十天了才通知交審理費(fèi),審理費(fèi)通過郵局匯的款,三天了也沒消息,中國信息技術(shù)教育雜志的速度的確是有點(diǎn)慢,不過慢點(diǎn)沒事,后來只要收錄了就行,求人品,最后只要收錄,我就請我媽吃大餐!
速度很快,基本上一個(gè)月能給審稿結(jié)果。其中一個(gè)意見第二天就回來了,一堆意見,第二個(gè)意見到時(shí)間節(jié)點(diǎn)才出現(xiàn),相對中肯。結(jié)果悲劇被拒。。。。。
1個(gè)月的審稿周期,還算是快的,審稿人很仔細(xì),很小的格式錯(cuò)誤都給你指出,只是退修后補(bǔ)數(shù)據(jù)用了一個(gè)月,再把修改稿返回,2個(gè)小時(shí)就錄用了,錄用后還發(fā)郵件讓修改了2次,總算是大功告成,9月12號錄用,不知道 什么時(shí)候會出版。
還行吧,我覺得不是特別難中
中國信息技術(shù)教育雜志在線訂閱 半月刊
主辦單位:中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
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